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长沙亲子教育|整合型的孩子容易厌学吗?如何提高学习成绩

日期:2020-12-26


    整合型的孩子会不会厌学,其实主要看家长。
 
    首先给大家讲一个故事。
 
    一个7岁的孩子小羽从小就活泼、嘴甜、调皮,爸爸妈妈和其他大人都非常喜欢他,他小时候不管去到哪里,氛围都是快乐轻松的。上了学之后,他非常不适应,起初觉得上课很有意思,慢慢地就变得越来越枯燥,他很想念在家和那些小伙伴玩乐的时光,于是他只好在家装病,骗过爸妈,去找小伙伴。

 
 
    小伙伴的家长却把事情告诉了妈妈,妈妈很生气,又把小羽送回了学校。
 
    在学校,小羽很难控制自己在上课的时候一直看向黑板,看久了就会把黑板的字弄混,有好几次不小心就睡着了,因此,老师也非常讨厌他,尤其是语文老师。
 
    不过,小羽对数学课却比较喜欢,老师上课非常有趣,小羽除了数学成绩,其他学科都让爸妈很生气。于是,才到二年级,妈妈就给小羽报了三个补习班,小羽上了三天补习班变得更加厌学了,补习班比起在学校更加乏味,后来,他的数学成绩也一蹶不振

 

    故事中的小羽就是整合型,那么,大家看出小羽厌学的原因了吗?
 
 
    01
 
    整合型孩子为什么厌学?
 
    整合型的孩子天生古灵精怪、爱玩、追求各种各样的东西,这种特质也就决定了整合的弱势:专注力比较差、坚持度低。
 
    故事中告诉我们,小羽不爱学习的原因并不是小羽的问题,而是学习过程枯燥的问题,上补习班是解决不了任何问题的。

 

    但是,往往家长却发现不了这个问题,以为只是他调皮、爱玩。
 
    对于家长,我们可能只会看到孩子成绩的结果,忽视孩子学习的过程,问孩子厌学怎么办的问题之前,我们首先要弄懂他为什么厌学
 
    发现了吗?小羽的数学成绩不错正是因为老师上课有趣,所以整合可以从有趣的教学方式中学习,这种特点是由他天生特质所决定的。
 
    在现在的教育环境下,如果课堂是传统而枯燥式的灌输性教学,整合型的孩子很有可能产生厌学心理
 
 
    02
 
    理解整合型的天性 是教育的关键
 
    家长想要帮助整合型提高学习成绩,一定要先认清:整合型的孩子天生无法在枯燥的环境下学习,千万不能逼迫孩子
 
    任何一种性格类型的孩子,一旦被压抑天性,就很难从其他地方变得优秀了。

 

    还记得在我读高中的时候,有一个语文老师称为“马大哈”的男同学,这位同学上课时讲话声音大、笑声也大,总是喜欢在课上插嘴、逗其他同学笑,但是这位同学的学习成绩是班上前十名。
 
    原因在于,他虽然上课坐姿很差、爱插嘴、爱笑,语文老师却会包容同学的这些看似扰乱课堂纪律的行为,实际上,这位同学的表现让课堂的气氛更加活跃有意思
 
    大家仔细观察成绩不错的整合型,很有可能他就是在课上表现地非常活跃积极,同时老师的包容性又很强。
 
    所以,家长和老师一定要理解清楚整合型的天性,要保护他的天性,而不是打压。
 
 
    03
 
    提高整合学习成绩 离不开父母的理解和支持
 
    整合型有哪些优点?
 
    悟性高、应变能力超强、灵活多变、效率高
 
    记得那位整合型的同学,不用努力上课边玩边学,成绩也不差。

 

    其实就是整合型只要在轻松有趣的环境下学习,学习效率是比其他类型要高很多,如果家长能看到孩子这个天赋,提高整合学习成绩是非常容易的!
 
    具体怎么做呢?教给大家两点方法。
 
    1. 用表演的方式学习
 
    整合型喜欢多变,饰演不同的角色对他来说不仅可以学习到很多知识,也会增强他的应变和领悟能力

    家长可以多和孩子进行角色扮演,比如:孩子扮演老师,家长扮演学生;孩子扮演家长、家长扮演孩子等等,都可以很好的让整合产生极大的兴趣。
 
    2. 多带整合玩耍
 
    家长你没听错,玩是整合的天性,玩得有花样也是整合的天性,家长不带整合玩,整合就会难受的!

 

    千万不要让整合没事就在家里闲着,家长多带孩子到不同的地方玩,让整合释放自己的天性
 
    如果您的孩子是整合型,不妨尝试上面的方法,相信只要用对就能事半功倍。
 
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