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学业规划


结合受测者的心理还有生理的情况,以及认知程度、学习能力、天赋领域等方面的内容,找到适宜的学习契合点。

并根据当前的教育现状,在新的教育改革背景下,为受测者规划适宜的学习方向。

结合“多元智能测评”系统,分析受测者各项能力素质,解析学习过程中的潜在因素,提供适宜的学习方式。