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“一赋一涵”公司成立于2017年，服务于家庭教育市场，经过十余年的潜心研发，人生规划师系列课程和BMSM天赋性格测评技术自面世以来就受到学生家长、各类培训机构、学校以及社会的高度认可和广泛赞誉，公司是湖南省素质类培训机构的头部企业，是中国素质教育机构的前50强品牌。

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教育知识 — 学会怎么解读多元智能测试报告

湖南家庭教育|孩子总感觉自己孤单怎么办？父母该怎么引导

日期：2020-12-25

家长也会发现很奇怪的一些问题，有些孩子天生就喜欢孤僻，喜欢自个玩自个的，有些孩子虽然只能和自己玩，心里却十分期待和其他小朋友待在一起。

我们会发现，并不是所有的孩子都喜欢热闹，并不是所有内向的孩子都是因为缺少朋友，都会感到孤单。

是否会感到孤单，其实是由个人的性格所决定的。

01
人际智能越高的孩子 越渴望社交

人际智能是BMSM测评报告中的一个数据，它代表了一个人能很好地与别人交往，人际智能是八大智能的其中一项，其他还有内省智能、语言智能等等。

回到问题，孩子感觉孤单，渴望社交一方面是人际智能较高，但是什么原因让他不主动去交朋友？那么，很有可能他的语言智能比较差，在小伙伴们前面不知道如何表达自己，没有自信，没有朋友，所以会感到孤单。

相反，如果一个孩子的语言智能比较高，人际智能比较差，那么语言智能很有可能就得不到有效的发挥，因为他与他人社交的需求低，语言智能就发挥的比较少，甚至，他可能自己也意识不到自己语言智能的潜能。

02
如何帮助喜欢社交的孩子提高语言智能

我们可以结合其他智能数据进行提升。

如果是一个音乐智能比较高的孩子，可以让孩子多听音乐，多做一些关于音乐的游戏，看一些音乐的视频，让孩子跟着音乐唱歌。如果又是善于听觉学习的孩子，就可以培养关于音乐方面的天赋，从而可以在音乐领域结交志同道合的朋友。

多提高孩子的说话能力，培养孩子多读书的习惯，将文字阐述出口，讲有趣的故事，让孩子觉得讲故事非常有趣，锻炼孩子的语言组织能力和思维能力，只要孩子肯开口讲，就是很大的进步。

对于肢体智能比较高的孩子，最好是和孩子多互动，互动的同时多沟通，平时家长也要多和孩子说话，多提问，让孩子把内心的想法说出来，表达自己。

需要注意的是，家长不能焦急地过多要求孩子马上去交朋友，如果孩子的语言组织能力还不是很好，很容易在同伴前面产生自卑的心理，家长要慢慢培养孩子，先让孩子从自己身上，从爸妈身上找到自信，多鼓励孩子。

03
人际智能低的孩子会感到孤单吗？家长如何引导

也有可能。

我们小时候也会见到一些不合群的小朋友，他们可以自己玩，自言自语，但是，即使是喜欢独处的孩子，也有某方面会觉得孤单。

1. 没有志同道合的朋友

这类孩子没有朋友，很有可能是没有相同爱好的朋友，他不能接受和自己不同观念的朋友相处。

家长针对这点，应该多观察孩子的爱好，发展孩子的兴趣，可以上一些兴趣班呀，但是一定要根据孩子的性格选择兴趣班，如果孩子内向而选择一个在大众前面表演的兴趣班，只会挫败孩子的自信心。

对于内向的孩子，一定要询问孩子内心的意见，选择他自己适合并喜欢的兴趣班，人际智能低的孩子最好不要选择需要与人交往的兴趣班。

比如像画画、书法都是不错的，当孩子长期学习某项兴趣，就很容易在兴趣班里面找到相同话题的孩子了。

2. 家庭影响

家长是否因为孩子的学习不准孩子外出结交朋友呢？或者因为孩子容易被别人影响？

不管怎么样，一定不能让孩子持续孤僻的状态，孩子想交朋友，那就让孩子交朋友。

如果孩子是模仿型，很容易受到周围人的影响，那么作为父母，我们要做的是帮助他，而不是为了避免而把孩子关在家里。

作为家长，我们首先要给孩子做一个有利的影响，为孩子寻找比较积极向上的朋友等。

孩子的表现，并不是一言两语就是能分析清楚的。

很多家长容易受有限认知的影响，从而立即给孩子贴上便签：内向、懦弱等。

其实，每个孩子的天生性格都是不一样的，对于孤单的孩子，家长一定要分析孩子孤单的原因，不能直接下定论就强求孩子做一些事情。

因为，教育要讲究教育方法，而教育方式因人而异。

一赋一涵，以孩子的天生性格为出发点，做最适合孩子的教育。

帮助父母们认知自己，认知孩子，让教育因为懂而变得更简单。

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