家校共育为什么越来越重要?一赋一涵从中扮演了什么角色?

日期：2019-08-06

    家校共育中培训机构有用吗？

    错误的家庭教育，正在危及中国三亿孩子的未来！

    我想世上没有哪个国家的父母比中国父母更注重对孩子的教育。

    古有“孟母三迁”、“岳母刺字”；

    今有“砸锅卖铁也要送孩子上学”、“苦了自己不能苦了孩子”。

    不能否认大多数的中国父母，之于孩子有着最无私的爱和奉献精神。

    但对于孩子教育成果的期盼，竟越发凌驾于孩子身心健康成长的基础之上，已经日益成为当代家庭教育中的真实现象。

    家庭教育是什么？

    很多父母已经将其意义演绎得越发偏离。

    ▶ 孩子做事慢、不积极、不爱说话不合群，被父母责怪窝囊、没用，硬拉着孩子合入人群。

    ▶ 孩子太过活跃、调皮、坐不住不爱学习，被家长责怪有多动症，一定得好好“治治”。

   ▶ 孩子考试成绩下滑、爱玩手机打游戏、家长愁眉苦脸地抱怨孩子“没救了”，拿别人家的孩子做“激励”。

    这不是家庭教育的真正意义。

    为什么说家校共育变得越来越重要？

    因为家长相比学校对于孩子有更重要的影响力。

    有数据研究表明，父母在孩子崇敬对象的排行榜上位列第一名，相比老师是更让孩子信服、崇敬的对象。因此他们更渴望来自父母对他们的认可、关注、和表扬。

    家长对孩子的认可和表扬无疑会让他们在生活和学习上的表现更积极。

    而如果连家长都经常“恶语”相向，放弃孩子了、哀叹“孩子没救了”，

    那他们会觉得“原来自己这么差劲”、“连爸爸妈妈都不喜欢我”、“他们都抛弃我了这世上我还能相信谁？”

    处在这样来自家长对孩子散发着满满“负能量”的家庭氛围，他们不管在学校或是在家里，都会更加失去斗志、变得低糜消极。

    心灵也更容易受到创伤，自卑、自闭、抑郁等人格也更容易形成。

    错误的家庭教育正在危及孩子的未来

    如果家长不明白每个孩子都有自己与生俱来的天性，如不爱说话、过于活泼等就是他们天生的性格特征。

    那家长对孩子就做不到真正的接纳和爱，而孩子就会在家长隐藏的不认同背后，产生对自我的怀疑。

    如“我性格不好。”“别人都不喜欢我这样的孩子。”等等。

    ▶ 因此当孩子考试成绩下滑，不妨耐心问问孩子是什么原因？

    是题目太难还是忘记复习还是最近有什么烦心事？

    再宽心点成绩下滑怎么了？一个班上有成绩好的就肯定有成绩坏的。

    别人家的孩子就不能偶尔进下步超过你家孩子吗？

    ▶ 至于孩子玩手机打游戏？

    很大程度上源自于他们内心的孤独与无聊！

    试试多陪伴、多带孩子出去玩，用积极正向的兴趣爱好转移他们的注意力。

    家长对孩子的教育越来越重视，这本是一个令人欣喜的现象。

    但如果在教育的过程中用错了方式，或其教育目的过于功利性，无疑会加重孩子的负担，也让家庭教育失去其本质。

    因此对于家长来说最首要的可能不是教育好孩子，而是先找到教育好孩子的正确方式！

    或温柔或严格，或鼓励或约束？

    给孩子报什么兴趣班？舞蹈、绘画、钢琴哪种更合适？

    孩子犯错时该怎么教育？平时该怎么和孩子沟通？

    孩子选文科还是理科？怎样提高学习成绩？

    来康卓教育一赋一涵，你想知道的都会给你答案！

     康卓教育，一家专门做教育咨询的企业。

    专注于儿童、青少年成长与规划，借助最前沿的“BMSM多元智能测评工具”，让中国三亿孩子都能个性化成才！

教育孩子的过程，其实就是家长学习和成长如何更为更好的大人的过程。

你都不优秀，孩子如何能成才！

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