家长如何理解个性化教育?对孩子展开个性化教育有什么优势?

日期：2019-07-30

个性化教育不是食堂的“大锅饭”，而是丰简由君的“自助餐”

个性化教育的口号实际上我们喊了很多年，跟它的落实时间相比一样久。相信即使是没有接受过多少文化水平的家长，也应该耳濡目染当今个性化教育的重要性。

如华为创始人任正非在《面对面》的专访中，不谈企业的存亡问题反而大谈个性化教育，尤其强调学前、幼儿、小学等基础教育阶段的重要性；马云也多次强调要让每个孩子发挥自己的强项，找准自己的位置。

    相较于说个性化教育是让每个孩子的天性得以充分发挥，得到更多的尊重和自主独立，倒不如说是让每一个孩子的潜能都能被激发，成为有自己特长的优秀人才！

    个性化教育不是食堂的“大锅饭”，统一食材和数量，给每个孩子均匀分配，分配到什么就要吃什么。而是种类繁多、丰简由君的“自助餐”，有包子、面条、寿司、牛排、海鲜，不仅能让每个学生都能吃饱，还能吃得了！

    那么家长对孩子进行个性化教育，相比较学校、老师而言有哪些优势呢？

    早期优势

    个性化教育不是突发性地对孩子进行，在某个小学或是初高中阶段，而是自孩子出生开始，到学前、小学、中学、大学等一直实施。

    针对学校而言，父母自然更能给与孩子最早期的陪伴和教育，比如常见的胎教、早教等，多给孩子听音乐、讲故事，让孩子自己动手画画、写字（虽然更接近于鬼画符），在这之中就不自觉地培养了孩子的美感、想象力、创造力等这些属于孩子自己的，极具特色和个性化的思想和能力。

    随着孩子长大，这些思想和能力都是极为宝贵的，它区别于课堂和书本上学到的“硬知识”，是作为更能丰富自己和生活、适应社会的“软能力”存在。

    针对性优势

    老师只有一个，而班上学生那么多，纵然是施行个性化教育，但又怎么能保证让每个学生都能有效接收到？

    而对于每个家庭都配有一对父母，针对大多数是独生子的孩子施行起个性化教育来说，就会更有一对一的优势，更有针对性了。

    因此做父母的平时要多关注自己孩子的情况，除学习、生活等方面的日常表现，还要记得多关注孩子的心理状况。

    多与孩子沟通交流；多花时间陪伴；多充分了解孩子。

    如孩子的性格特征、天赋潜能等情况，这样父母才能根据自家孩子的实际情况去因材施教，而不是按照别人家孩子的教育模式去生搬硬套。这也是康卓教育纹行天下一直以来所强调的教育理念。

    长期性优势

    教育具有长期性、延时性、广泛性，它不止于校园、课堂、书本，其教育效果也不是能马上看到。而更多地是来自孩子呆得周期更长的家庭，在家庭中长期对父母思想、言行、习惯等的耳濡目染，这对于孩子会产生更大的教育意义。

    因此父母是孩子的第一任老师，这句话其实是很对的。

    我们家长不能只是对学校老师说句，“孩子就交给您了”，进而撒手不管。大多数“问题孩子”出现的大多数问题，往往就是因为家长造成。（如自己没有形成好的榜样；对孩子缺少关心陪伴；疏忽管教；过于苛责给孩子压力；缺乏亲情温暖等）

    亲近性优势

    孩子自小出生就会对身边最亲近的人——父母，形成一种天然的亲近、依赖和崇拜。

    因此越是在孩子小的时候，我们就可以看到孩子越是听父母的话（一是因为孩子想讨好父母，得到父母的夸奖；二是因为对于父母这个高大形象的依赖和崇拜），因此在孩子婴幼儿至小学阶段，是最容易对孩子实施教育影响的。

    这是父母对孩子实施个性化教育的，天生的亲近性优势，只要孩子好的学习方式、行为习惯及思想意识等一旦定型，在以后的成长路上就很难改变，沿着正向的轨道一直走下去。

   父母对于孩子的教育优势是任何老师都不能及的，当然在这个过程中父母也要维持自身的“榜样”形象，与其催促孩子成为一个什么样的人，不如自己先成为一个那样的人，和孩子一起学习、共同进步！

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