长沙个性化教育成功案例｜从孩子的兴趣培养学习成绩更好?

日期：2019-07-27

    教育，是一个人类永恒探讨的话题。个性化教育，是如今教育界的主旋律。

    那什么是个性化教育？

    个性化教育就是重视学生的个性、兴趣培养，帮助学生发掘，使学生的个性得到充分发展的教育。

    中国“光谷”首倡者、文华学院教授黄德修先生曾说：“个性化教育需要学校，老师们付出更多的努力，之所以选择个性化教育，代表了文华人的一种责任、一种境界。”

    可见，个性化教育是大势所趋

    传统的授课模式是老师统一讲解知识授课，而学生在一样的课堂学习上，结果产生的教学效果却不一样，各有差异，有的同学成绩好，有的成绩不好。不少家长将这归于学生在课上不认真听讲，责怪孩子：“同样在读书，为什么某某年级第一，而你倒数。”不少的孩子也感到很委屈，我也在认真听讲啊。

    其实，不是每个学生都适用一套教学方案，都适合一个教学方法，老师要根据学生的性格特点、天赋、接受知识的能力等实施个性化教学，促进孩子的全面发展。

    早在2009年的时候，美国一所大学就开始认真利用数据分析使学生学习体验个性化。

    每当学生申请学习一门课程，刷身份证，或者访问学校顾问网站的时候，都会留下一些信息，而老师通过这个数据信息，能够了解到学生的行为习惯以及学习表现，看到学生在哪方面学习遇到了困难，然后直接对此问题对学生进行帮助。

    大数据用丰富的信息获取手段，每一个学生不同的学习特点都将被良好的记录，思维的侧重、阅读的喜好、作业的效率、特长等等，在此基础上，形成个性化教学，让每个学生都有属于自己的学习方法。

这种个性化教学学校在目前的中国是很难实现的。

接下来我们看看下面这篇教学案例。

    学生背景

    张某某同学，一个文静乖巧的女孩子，上课认真听讲做笔记，但是各科成绩不是很理想，尤其是数学，考试成绩一直在70左右。

    学习过程

    通过课程顾问跟家长沟通，对学生有了一个大致的了解。学生能够非常认真的完成老师布置的作业，上课也认真听讲，但是成绩就是提不上去，老师通过跟学生的沟通发现学生主要是没有好的学习方法，并且基础知识薄弱。

    但是学生思维敏捷，可塑性强，老师根据学生特点，制定了适合学生的个性化教学计划，老师以高考题型分块，从易到难的顺序讲解，教张同学灵活运用公式解题。

    辅导效果

    在经过师生的共同努力之后，张同学数学成绩提升的很快，由原来的为做题而做题变为自己知道总结题型并且找方法，学习比以前轻松多了。期末考试甚至达到了110分。

    通过这个案例我们发现，个性化教学是非常重要的。

    如今，是大数据时代。

    大数据时代网上有丰富的教学资源供我们开采利用，一方面，教师可以为学生选择优质的网络教学资源，还可以创造性的将其“碎片化”，为不同的学生提供不同的学习内容，布置不同的作业。另一方面，学校可以充分利用网络资源进一步完善知识库、成果库、试题库等，为学生自主学习提供多元化、个性化的学习资源。

    教育从来都不是一成不变的。个性化也从来都不是一个贬义词。

    父母们应该针对孩子的个性特点、学习方式、天赋潜能做到个性化教学。培养孩子成为一个专业的人才。

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