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和孩子共成长!学习家庭教育课程《初级人生规划师》心得

日期:2021-12-17

    和孩子共成长!学习家庭教育课程《初级人生规划师》课后心得
 
 
    12月14日—16日,走进一赋一涵为期三天第160期因材施教式《初级人生规划师》家庭教育课程,主讲老师是李准老师,现场有许多和我一样两个孩子的妈妈,有学校的老师,也有素质机构的老师,大家齐聚在一起,共同学习家庭教育。
 
 
 
    为什么会开始学习家庭教育课程呢?家里老大是女儿13岁,已经上了初中,老二是儿子,7岁才上小学,老大学习成绩越来越差,上重点高中希望渺茫,儿子写作业拖拉、磨蹭,性格内向,两姐弟的关系也非常不好,姐姐常常强势不肯让步,弟弟太软弱只知道抱头大哭...
 
    抱着这些问题,我只能学习,学习如何去解决教育两个孩子的问题。
 
    这是我第三次参加类似的课程,一赋一涵的课程和其他课程差异最大的地方就是,一赋一涵注重孩子和孩子之间个性的不同,有的内向,却有强大的共情力;有的外向,人际关系处理的极好,这就是站在孩子的不同角度观察优点,我觉得特别受用
 
 
 
    一共有六种不同的性格:
 
    感性、以别人为中心、敏感的模仿型

    有主见,以自己领悟为主,喜欢问为什么的认知型

    喜欢新鲜刺激好玩、三分钟热度、古灵精怪的整合型

    追求完美、洞察力强、事事都要做到极致的完美型

    与众不同,特立独行,凡事都喜欢对着干的逆思型

    喜欢简单,不喜欢复杂多变的开放型。(这个性格知识记得不是很清楚,后续还需要继续学习)
 
    我的女儿一定是认知型无疑,儿子应该是模仿型逆思型
 
    的确如李准老师所说,女儿虽然固执,却好奇心强,会自己去探索任何事情背后的“为什么

    儿子虽然爱哭、敏感、与众不同,却独具创意,能够想到别人想不到的东西。
 
 
 
    课程结构系统,知识丰富,大家一起不断互动讨论、思考答案。
 
    第一天主讲性格类型,第二天老师就会结合性格和测评报告上面的数据,分析每种不同性格的孩子在学习成绩、兴趣班选择、亲子关系上容易出现哪些问题,以及如何解决。
 
    学习完我立刻就了解大女儿成绩的问题出在,她不知道自己为什么要学习,自从上了初中就失去了目标感
 
    提升女儿成绩最好的方法,不是告诉她学习有多么重要,而是告诉她学习是为了什么,让她自己去体验,变成她自己的认知,一旦知道学习对于未来的意义,她就有了学习的动力
 
    做了BMSM测评之后,我决定给女儿报个思维逻辑有关的兴趣班,儿子就报一个美术班
 
    第三天的课程上,讲到了很重要的一个知识点,那就是:夫妻关系
 
 
     才知道夫妻关系对于孩子的影响有多大,该如何去维持和谐的婚姻,需要双方共同经营好这个“爱情银行”,就像看到孩子的优势、读懂孩子内心的需求一样,也要看到伴侣的优势,读懂伴侣的需求。
 
    三天的课程,弄清楚两个孩子出问题的根源所在,以及核心的解决方法,更了解了自己很多事情:为什么会去发脾气、为什么会看不惯孩子等等。
 
 
 
    一节课二节课的确是不能改变我的孩子,我会继续跟随一起学习的家长朋友在一赋一涵持续学习,持续受益!
 
 
 
    听说王禹博老师《中级人生规划师》课程上面,会把每种性格解析的更透彻,结合人性以及当下教育环境,了解“是什么、为什么、怎么做”真的非常期待,我马上就报名了!
 
 
 
    如果你也有家庭教育方面的问题,想要改变孩子,一定记得来《初级人生规划师》家庭教育课程!
 
    或者大家想要看下我做的课堂笔记,也可以联系我哟!

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