视觉智能、空间智能对0到4岁的学龄前孩子有什么帮助？

日期：2021-03-18

    在为孩子选择兴趣班的时候

    您是否也会有同样的疑惑：“我家孩子到底适合什么？”

    学下棋？学跳舞？学绘画？学体育？学音乐？学主持？

    还在为此困扰吗？

    让一赋一涵BMSM多元智能测评帮助您！

    视觉/空间智能（0~4岁）

    定义：是准确观察世界并对其进行解释或者把那个世界的方方面面传达给他人，其焦点在于观察和设计，既要接受又要表达

    需有很强视觉空间智能的人为：艺术家、画家、雕塑家、摄影工作者、室内设计师、建筑师、园林建筑师等

    具体表现：

    幼年儿童喜欢：

    1.复制、涂鸦、描画和绘画

    2.制模和建造

    3.混合同一色系的颜色和物品

    4.选择穿着

    5.看录像片和照片

    6.玩字谜

    当他们长大些时会喜欢:

    1.在一个更加高的水平上创造，涂鸦、描画和绘画

    2.玩字谜或者复杂的迷宫

    3.玩一些数学模型

    4.设计服装、建筑、装修和城市

    5.制作字谜及迷宫

    6.拍照

    7.看地图

    8.把东西拆开来，（有时）也能够成功的把他们再组装起来

    视觉空间智能观察评价要遵从学龄前：

    1.喜欢看（轻易地被）美丽的图书、图片、色彩（吸引）

    2.喜约会涂鸦，在其过程中会搭配运用不同色彩

    3.喜欢书图，常用图书來表达內心的认知和想法

    4.想像力丰富，经常编织一些自己的故事

    5.很有方向感，只要去过一、二次的地方，就能熟记并加以辨识

    6.喜欢运用积木、砂土、黏土各种不同的物品，來组建或是捏塑出自己的构想形狀

    7.对某些色彩有特別的偏好，表现出对色彩的敏锐

    8.对自己的穿着或小空间有强烈的主见，且能表现出协调与搭配

    9.喜欢玩拼图或者是组合性玩具的遊戏

    10.观察力强擅长走迷宮、找找看、发现不同点等类游戏及实际的操作练习

    学龄后：

    1.可能由观察从不同的角度来了解认知一个物品或景象

    2.能够从自我的绘图中创作出与众不同的图案、线条、模型

    3.喜欢DIY做一些组合物品的制作或创作

    4.对有图表、模型、或者地图索引等相关资讯之阅读吸收快速

    5.对素描、透视图等相关资料有特殊偏好

    6.能由绘图、写生、雕塑、体現所感受的物品原貌

    7.能由自我的DIY物品创作体认空间的广度深度与可以运用多元方式呈现

    8.方向感敏锐对地形物貌的记忆特强

    9.可透过简易的绘图、DIY物品制作表达自己的感受与想法

    10.喜欢色彩的搭配、融合，并由此来想像创造出一些自我编写的故事

    11.想像力丰富，图像力强，易將所看到的、听到的迅速转换成图像情境

     增强孩子视觉空间智能的建议为：

    1.和孩子一起创造作品是一项很不错的活动

    2.参观博物馆和画廊应该成为每个儿童童年的一部分

    3.描画，绘画，雕刻和创造是件好事

    4.在装饰和穿着中保持一种艺术的意识在幼年应该开始

    5.根据场合或者心情装饰比仅仅装饰又近了一步

    6.让孩子参加艺术班可以有很多好处

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