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妈妈,他们都不跟我玩”孩子被小朋友孤立,我该怎么回应?

日期:2021-03-13

    01

    知乎上一位妈妈的“求助信”,刺痛无数网友
 
 
 
    在这位妈妈的描述中,她4岁的女儿特别害怕被朋友拒绝
 
    女儿只要听到朋友说“不和你玩了”便会陷入惶恐焦虑中,甚至嚎啕大哭
 
    长此以往,小朋友都拿准了她的“软肋”,常用这句话来“要挟”她
 
    为了能和其他人一起玩,女儿常常委曲求全:
 
    自己很喜欢的玩具,不得不拱手让人;

    明明很想当公主,害怕被孤立,只能每次委屈着当后妈;

    甚至被要求当众学狗叫,女儿也照做了.....
 
    当她听到女儿哭诉“妈妈,他们都不和我玩”时,既心疼又无措
 
    我们都知道“人是群居动物,如果离开族群,将难以生存”
 
    当孩子3岁开始有社交意识后,便想通过交朋友找到自己的“群体”,当他被朋友拒绝后,常常束手无策,不知道该如何融入群体,这时他们第一想到的求助对象便是父母


 
    如果此时,父母不能及时共情孩子的内心感受,关注孩子的社交需求,给与正确的帮助和引导,无疑是给孩子心头“再插一刀”
 
    当孩子在社交中遭受拒绝,或被冷落孤立时,父母这三种回答,影响孩子的一生
 
    因为不同的答案,会传递给孩子不同的社交思维,甚至让孩子步入不同的人生轨迹
 
    而这些常见的错误回答,对孩子有潜移默化的“杀伤力”

 
 
    02
 
    错误回答一:“不玩就不玩,我们不稀罕”
 
    相信大家都有看过《隐秘的角落》吧,主角朱朝阳就是个“没人和他玩的孩子”
 
    因性格内向,不善表达,他在班级十分“另类”,常独来独往
 
    当细心的老师发现这点,试图“点醒”朝阳妈妈,让她关注下孩子的社交问题时,她不屑一顾:“学生就应该以学习为主,交朋友是进入社会才做的事”
 
 
 
    性格强势的妈妈只关心朱朝阳的学习,根本看不到他对友情的渴望
 
    所以当朱朝阳遇到严良和普普这两个小伙伴之后,才第一次感受到了友情的滋味
 
    为了能和朋友一起“玩”,他开始学会伪装、欺骗、甚至“犯法”,一步步踏入深渊


 
    心理学家皮亚杰曾提出:
 
    “儿童的‘童年时代有两个世界’,一是父母和儿童相互作用的世界,一是同伴的世界,同伴群体对儿童的发展,起着与父母同样重要甚至更重要的作用”
 
    孩子需要朋友,就像鱼需要水一样
 
    在成长过程中,孩子急切地渴望能获得同伴的认可和陪伴
 
    当孩子向父母求助,如果父母总是以“我们不稀罕”“我们也不和他玩”的态度,忽视孩子对社交、情感的需求,只会导致孩子变成一座孤岛
 
    孩子没有发泄压力、倾诉烦恼的途径,久而久之,心理问题也会接踵而至


 
  
    错误回答二:“就你这样,谁会和你玩?”
 

    前两天在游乐场,看到“扎心一幕”
 

    4岁多的女孩,看到一群大孩子玩游戏,小声走过去问:“我能和你们一起玩么?”领头的大孩子根本没搭理这个毫不起眼的“小不点”
 
    女孩被无视后,转身寻求妈妈的帮助


 
    妈妈看着“没出息”的女儿,十分不悦:“你声音小的像蚊子似的,谁想和你一起玩?”被妈妈批评后,女孩难过地低下头
 
    孩子在社交中被拒绝,已经很委屈了,这时最信任的父母还来揭短,无疑让孩子的痛苦“雪上加霜”
 
    这种打击、贬低式的回应,不仅会磨灭孩子的自信,长此以往会让孩子对交友心存畏惧,变得自卑内向
 
  
    错误回答三:“你把XX让给他,他就和你玩了”
 
    生活中,当孩子遇到社交矛盾,谦让的父母常主动让孩子做出“孔融让梨”的行为让孩子有舍己为人的意识,以此来获得周围人夸奖“性格好”的美誉
 
    “妹妹喜欢你的娃娃,你先给她玩,不然她就不和你做朋友了”

    “把你的喜欢的积木让给他们,他们就和你玩儿了”
 
     父母的潜移默化中让孩子觉得只有“放弃自己的权利”才能获得友谊,长此以往孩子很容易形成“讨好型”人格
 
    我们鼓励孩子分享,但分享是相互的,不是一味讨好


 
    牺牲孩子的合理权益换来的“友谊”,短期看似和谐,但因“不平等”导致根基不牢,随时可能崩塌
 
    孩子在不断“讨好中”也会渐渐丢失自我,在未来的社交活动中会更加被动
 
    当孩子在社交过程中遇到阻碍,向父母发出“求助”信号时,千万别忽视敷衍,更不能贬低责骂,亦或让孩子随意牺牲
 
    只有正确地引导,才能让孩子在社交互动中游刃有余
 
    “策略型”父母,给孩子的社交赋能孩子社交发生“冲突”时,父母简单粗暴的几句回复,并不能解决孩子的“痛点”
 
    教孩子学会思考、总结、反思的“社交策略”,才能帮孩子从源头上解决问题
 
 
 
    03
 
    一个完整的对话包括以下几个部分:
 
    1.共情孩子的感受,明确问题所在当孩子被拒时,我们首先要做的是认真倾听,给与安慰
 
    演员蔡少芬曾对此曾给出教科书般的引导
 
 
 
    一期综艺节目中,蔡少芬的小女儿包子受到冷落,她难过地找妈妈哭诉:“为什么他们都喜欢姐姐,不和我玩?”蔡少芬既没贬低包子,也没指责其它孩子,而是先“共情关注”,她说:“妈妈理解你的感受”然后进一步帮包子分析原因:
 
    “每个人交朋友时,都会有不一样的表达,你试着多笑笑,主动些,小朋友们也会被你吸引,不要总去怨恨别人,先做好自己,才会更开心”
 
    最后包子在妈妈的鼓励下,即使不断受挫,依然继续出击,最终交到了朋友




    用角色互换的方式,让孩子学会换位感受当孩子被拒时,安抚好孩子的情绪后,也要引导孩子理解他人的感受
 

    前面那个被大孩子拒绝的小女孩,如果妈妈先能“破解”女儿被拒的理由:
 
    “大小孩不是不愿意陪你玩,而是他们担心你年纪小,怕你摔跤会哭”
 
    再让女儿换位思考:
 
    “现在假如你是大孩子,如果你们游戏玩得好好的,新小孩想加入,你会不会也不太愿意,毕竟不认识”
 
    当父母能挖掘孩子被拒背后的深层原因,并用角色互换的方式,引导孩子跳出“困境”,换位思考,孩子理解他人的感受后,负面的情绪便容易释放了
 

    提供可参考的方案,让孩子自我反思“一分钟的思考抵得过一小时的唠叨”直接告诉孩子100种解决办法,不如让孩子学会反思,这样才能以不变应万变 

    音乐家谭盾的儿子参加一次夏令营后说,他和室友闹不愉快,不想和他住一起
 
    父母听了没多说什么,给了孩子两个选择:
 
    向老师说明情况,申请立刻调换宿舍;

    离结营还有很长时间,多了解下那位同学,看看是否有改观
 
    后来儿子在视频网站发现室友的音乐视频,感叹说:“他真厉害,我们其实可以互相学习”父母没插手替孩子解决问题,只给了孩子多种方案参考,最后孩子在自我反思中,成功化解了难题
 
    即使孩子在独自解决问题时,开始失败了,也不要过度担心

 
 
    04
 
    父母的眼界决定孩子的“社交格局”我们总希望孩子的世界里只有甜,所以认为“被拒绝”是个负面的词
 
    可事实上,孩子需要在友爱和善的社交中享受友情,也需要在被冷漠拒绝的过程中,学会如何去获得真正的友谊
 
    在孩子社交活动中,我们要让孩子明白:“每个人都有选择朋友的权利”不管是拒绝还是被拒绝,都是人生常态,只有理性地看待,才能在未来的人生中更有底气地行走
 
    给孩子多些时间,鼓励他们散发自己的闪光点,才能拥有真正的吸引力
 
    曾看过一个节目《小孩的神秘生活》,其中有个内向、慢热的男孩许家润,让人印象深刻
 
    刚开始,因爱哭,他常被小朋友冷落
 
    后来,在一次活动中,他勇敢地从装有活章鱼的箱子中取出了大家的名牌,立马成了孩子眼中的“英雄”
 
 
 
    许家润依然爱哭,但却让别人看到了他身上的亮点,因此也赢得了真正的朋友
 
    当孩子遭遇拒绝时,鼓励孩子多去表达自己,散发自己的“能量磁场”,才能吸引真正欣赏他的人
 
    告诉孩子,即使被拒绝过无数次,也不要放弃寻找
 
    努力发出自己的能量信号,这世界总有和你志趣相投的朋友,会在下个路口等你
 
 
 
    写在最后:
 
    “童年是经历各种自发体验的过程,既有温暖,也有冲突,孩子只有全然经历过,才能发展出真正理智和自由的心智”
 
    当孩子社交沟通中受阻,向我们求助时,也正是我们引导他们建立“社交思维”的最佳时机



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