王禹博老师谈现代分数教育：为何现在孩子学习没有动力？

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    近期，王禹博老师在《中级人生规划师》课程现场又出金句了！
 
    这次他讨论的是：为何现在的孩子在学习上缺乏动力？
 
    他问道：以前的孩子也就是我们现在这一代家长，上学的情况是什么样的？
 
    考上了初中高中，上了好大学，并有了走出农村、走出底层的机会，可以凭借学历去找一份还不错的工作。


 
    以前的生活对比如今，差距是巨大的。
 
    我们没有现在这些孩子优越的条件，以前的我们过年也难得买一次新衣服、新鞋子，没有五颜六色的玩具，上学还要走很远的路，天还没亮就要起床，放了学还要回家帮忙在田里干活，做家务。
 
    但是现在的孩子，一不用干什么重活，想吃什么都有，经常穿新衣服新鞋子，家里的玩具多得没地方放，可是呢，却不必以前我们做学生的时候努力。
 
    很多家长不明白：
 
    为什么条件越好越没有心思静下来学习呢？
 
    王禹博老师针对这一点在课堂上做了很详细的解答。



    我们想，为何我们当年会努力学习？
 
    因为生活太苦，日子过得太穷了，只有读书可以改变自己的命运，所以凭着脱贫的意志，也会挑灯夜读。
 
    从人性的角度来说，这种现象称之为：趋利避害。
 
   
    因为比起干活，学习这件事情其实根本就不算累了，所以人会更加愿意选择更加轻松的事情。
 
    根源是，过去的我们有着比学习更大的痛苦。
 

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    现在的孩子呢？
 
    生活越是无忧无虑，学习越是显得比较痛苦。
 
    所以，当父母想要用过去自己的经验告诉孩子，学习的重要性时，往往孩子不理解。
 
    孩子并未经历过，感受不到你所说的“更大的痛苦”。
 
    对于现在的孩子来说，学习就是最大的痛苦。
 
    在趋利避害的情况下，孩子就会选择玩，而不是学习。
 
    所以，过去我们自己的父母对我们的教育方法，用在我们的下一代，已经不管用了。
 
    想要找到现在孩子的学习动力，只能另寻他路。
 
    王禹博老师的话也告诉我们：不要用过去的方法来对待现在的孩子！
 


    所以，王禹博老师所提倡的中国特色的个性教育观念，主要就是为了找到孩子的学习动力来源，从而帮助孩子在学业上有所成就。
 
    如果找到动力呢，王禹博老师提倡的是先“懂孩子”。
 
    懂得孩子对学习缺乏动力的原因是什么，是不感兴趣吗？是不够重视吗？是压力太大了吗？等等许多。
 
    找到原因之后，再用适合的方法去引导孩子，帮助孩子找到学习的动力所在。
 
    比如有一些孩子不喜欢枯燥的东西，觉得学习太无聊了很没意思，那么我们就要从兴趣入手，激发孩子的动力。
 
    让孩子的学习变得有趣，让学习的方式变得有趣，让学习变得有价值！
 
    每个孩子都有自己的学习动力，关键是如何了解孩子并找到，这也是王禹博老师在课堂上会详细讲解的内容。
    


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