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长沙亲子教育|不打不骂孩子的教育方式是否科学、先进?

日期:2020-10-24


    在我周围,从来没有被父母打骂过的孩子,很少。
 
    包括我自己在内,大部分的人在童年乃至青少年时期,都曾被父母打骂过。
 
    很多人被父母打骂所造的阴影一直如影随形,所以长大后暗暗发誓不再以打骂的形式对待孩子。但是面对调皮的孩子也会有控制不住情绪的时候。甚至有些家长上了很多身心灵的课程,只是为了“以德服孩子”。


 
    随着社会的进步和发展,打骂、棍棒教育受到了社会潮流的摒弃和批评,开始流传“不打不骂”的教育方式,一直以来也被正面推崇。大概思想就是无论孩子犯什么样的错误,都不要打骂孩子,要采用温和的态度教育孩子,但是,这样的教育方式真的科学、先进吗?
 
    生活中,很多父母推崇着不打不骂,于是“讲道理”就成为了很多家长喜欢的一种教育方式,
 
    有位家长说她7岁的女儿特别逆反,不让做什么就偏偏要去做,她经常苦口婆心的给孩子讲道理,孩子却不听,还常常惹的她生气。


 
    很多父母站在教育者的地位上,打着为孩子好的旗号,自上而下的向孩子灌输自己的经验,认知和期待。
 
    面对父母的义正言辞,孩子们毫无反驳的余地。
 
    父母即便赢了教育,也输了孩子。
 
 
 
    父母这种讲道理对孩子很难起到作用,因为孩子的认知水平与成人存在很大差异。
 
    我们都知道,每个人都有左脑和右脑。
 
    左脑是掌管语言、逻辑、推理、抽象、计算等的,是理性的、具有逻辑的,而右脑则是掌管直觉、情感、图形、知觉、形象记忆和灵感的,是感性并且直观的。
 
    当左脑和右脑一起协调起来工作的时候,人的生命活动才会非常和谐,但是我们的孩子先天发育的特点是右脑发育靠前,左脑发育靠后。


 
    科学研究表明,大脑的完全发育成熟,已经是25岁以后的事情了。也就是说,当孩子出现情绪问题时,大多都是因为他们右脑激发的情绪在起作用,而掌管理性的左脑还处于发育当中。
 
    正如西格尔《全脑教育法》一书中说的:不管是孩子还是成人,当情绪泛滥不可收拾时,罪魁祸首是我们的右脑和下层大脑出现了问题。
 
    因此,如果父母信奉不打不骂而选择通过讲道理这种教育方式的话,对孩子而言是无用的。
 
 
 
    教育家杜威所说的,教育从来都不是一件告诉与被告知的事情,而是一个主动的和建设性的过程。
 
    教育孩子不能用大道理去压人,强迫孩子接受来自家长的口头道理,这是在使蛮力,是思维懒惰和粗糙的表现,不但无助于问题的解决,反而会使问题之扣越系越紧。
 
    说了这么多,回到最初的问题上来,不打不骂孩子的教育究竟是否科学、先进?


 
    其实,教育根本不存在科学、先进与否,因为教育孩子从来都没有统一的标准,没有任何一个标准可以适用所有的孩子,每个孩子都是不一样的。
 
    无论是那种教育方式讲究的都是因材施教。
 
    要知道,适合孩子的才是最好的。
 
    教育要因人而异,有些孩子或许需要适当的惩罚打骂,不打早就匪了,而有的孩子打骂只会对他造成严重的心理伤害。有的孩子即便是犯了错误也需要家长的鼓励,而有的孩子如果犯了错误不打一顿的话,那根本无法改正自己的行为。


 
     真正的家庭教育,不是耳提面命,也不是打骂孩子,而是一种春风化雨的过程。需要家长在清晰孩子性格天赋的基础上,针对性的对孩子进行教育。


 
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