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BMSM测评报告案例解读|模仿型孩子青春期学习差、叛逆怎么办

日期:2022-09-27


    BMSM测评报告案例解读
 
    童童初二期末考得不理想,面对升学考试的压力妈妈在家着急上火,孩子青春期叛逆,针尖对麦芒没有赢家,妈妈找到崔老师做了测评,报告显示,孩子空间心像,沟通管理优,有想法,执行力强,先天学习风格模仿型,体觉感受优,给她提供的环境很重要,需要妈妈做出改变,激发孩子的内动力,先天学习类型是体觉型,可以坚持舞蹈练习,一方面消耗一些体能,锻炼身体,另一方有学习舞蹈的潜质,为艺术生中考做准备。


 
    根据BMSM测评报告解读

 
 
    (文章内只针对部分数值进行解读)
 
    TRC :178

    学习潜能较高,有利于全方位学习和多元发展,在鼓励大量刺激开发的同时,建议在高中以后,可以选择专攻某几个才艺和性向,成为未来的专业优势能力,以免有「样样 通、样样松」的遗憾。
 

    ATD:38

    学习敏锐度较高,具有较敏锐的观察力、 敏捷的操作力、灵巧的精细动作能力,容易找到学习事物诀窍,情绪比较稳定。
 
    先天性格类型:模仿型


    善于模仿、弹性大、适应性好、可塑性高,容易受到周围学习环境和同伴影响,服从性较高,个性较随和,重视人和,喜欢人性化管理。 
 
    先天学习类型:体觉型

    体觉型的人,依靠身体的触摸及实际操作来认识 新事物,以亲身体验和操作的方式来学习,无法长时间持续专注,需要经常休息,学习时重视身体的舒适感。 


 
     经过一年的努力,2022年暑假童童顺利进入青岛二中分校,高中新的起点,新的学习氛围,点燃了孩子内心的目标,在学校主动申请进入了班委,期间组织活动有自己的想法创意,执行力也强,得到同学的赞赏,也越来越自信。

    这一学期末,学习上努力也有了成效,生物取得全校第一的好成绩,总排名进步300名。
 
    童童妈妈告诉我们:孩子只要有目标就会努力,即使是不喜欢学历史地理生物,但六选三只能选这三科的时候就会逼着自己学,这次期末考试地理单科全校第一!



    有了成功的经历,孩子变得主动了,要求给她报辅导班,理清之前弱的点。这些都是受益于测评,孩子知道自己的领导能力与沟通能力有天赋,同时家长鼓励和强化这方面的能力,结果就发生了改变。 

    青春期的孩子真的是小魔鬼,看着比较乖巧,做起来真不是她,其实,有些坑还得让她自己去趟,有些亏也得去吃,成长的经历都是以后的财富,咱家长要做的就是提醒 ,不听就吃一次亏,只要关注好,就会越来越好!
 
    随着社会的不断进步,孩子的视野开阔了有自己的看法了,不再对父母的意见唯命是从了。



    于是,父母与孩子容易产生矛盾,而解决矛盾的方式,会直接影响到孩子和其他人相处的态度,特别是对模仿型孩子影响大,父母决定太多事,对于认知型孩子会引起对抗,两败俱伤,对于模仿型孩子会扼杀了孩子的个性,最后让孩子成为没有主见的人。
 
    明智的父母先了解孩子的特质,引导发挥孩子的天赋,让孩子重拾信心,并用简单的话语表达自己的要求,平静、明确地指出孩子行为的后果,让他自己决定。

    坚决执行商量的事项,商量时就有据可循、让孩子感到自己受到尊重。
 
    BMSM测评工具让我们每个孩子都活出自我,绽放自我!
 


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