都9102年了，家长必须要有的4种个性化教育观念！
日期：2019-11-11
都9102年了，个性化教育已经不再是作为口号喊喊而已了。
纵观社会、学校再到家长，都越来越多地以学生或孩子作为主体地位。
相对于过去一味地抓成绩、抓学习，现在更多得是注重培养孩子的学习兴趣和学习动机，强调发展孩子的内心情感和内在品质。
尤其是作为孩子的第一任老师，家长而言，家长的教育方式对于孩子不可谓影响不深。
那么作为家长该有哪些个性化教育观念呢？不妨一起来看看！
培养良好的家庭氛围
家庭是孩子的成长基地，如果把孩子比作一株幼苗，家庭的氛围、环境无异于就是培养孩子成长及成才的土壤、阳光、雨露等重要条件。
家庭氛围应该保持温馨和谐、民主、愉快，拒绝高压专断、冷漠压抑、武力暴力。
但很多家长都不以为然，却不知这正是影响孩子性格的症结，要想做好个性化教育，一定要从精神高度来建立气良好的家庭氛围！
如先做到夫妻关系恩爱。彼此尊重、友好、相亲相爱，同心同德的夫妻对待孩子会更充满爱意也更耐心。
处在这样温暖、友好的家庭，无疑会给孩子很好的情感体验。
注重和孩子的交流和沟通
注重和孩子的交流和沟通，不仅仅只是要多和孩子交流，还要注重交流的方式。
孩子常常会因家长的评价来发展自己。
如果家长全是正面的、积极的评价，孩子就会继续保持。反之如果家长的评价全是负面的，消极的，那么孩子就会觉得自己就是这样的，长此以往下去更加消极。
因此在孩子成长的过程中，爸爸妈妈的鼓励和支持其实特别重要。这也是一种特别好的交流、沟通方式。
适当的鼓励会给孩子带来继续向前的动力，会给他们带来荣誉感，哪怕是很小的一点儿，也会发挥巨大的作用。
注重个性化活动
个性化教育不只是应该渗透在家长的言语里，更应浸染在日常的行为中。
家长可以多组织一些个性化的家庭活动，如在放假或休息的时候尽可能地带孩子出门游玩，时间够的话可以去外省旅游、看风景，带孩子增长见识。
时间如果不够的话就带孩子在省内或家附近逛逛，培养良好的亲子关系有利于平时更好地促进亲子教育。
在游玩中可以对孩子渗透一些文化知识的讲解、风土人情的介绍，这样也不失为一种个性化的寓学于乐的方式。
发现并尊重孩子的差异性
每个家庭成员无论性别还是年龄，都应该拥有平等的地位，拥有自己的人格尊严。
但家长却往往因着身份和年龄的便利，对孩子行使着“我是你爸爸\妈妈、我是大人，你必须要听我的”的权利。
如果想真正实施个性化教育，充分尊重孩子的主体地位，势必要先发现并尊重孩子的差异性。
知道孩子的“独特”之处所在，能看到孩子的好，亦能接纳孩子的“坏”，这样才能真正对孩子产生认同，真正理解并接纳，从而更好地产生爱。
每个孩子生来都是独立的个体，他们在性格、学习潜能、学习敏锐度、艺术天赋等方面先天就有着各自的差异。
如果你能更了解你的孩子，知道他的优势在哪里，劣势在哪里，知道如何将孩子的优势更好发挥，如何将孩子的劣势转化为优势。
也许你就不会总拿自家孩子和别人家的孩子比较，不总将孩子的缺点搬出来说道。
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