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针对性培养方式建议该如何与或调皮、或叛逆、或内向、或固执的孩子和谐相处?如何针对性提升不同孩子的学习成绩?如何开发孩子的优势,弥补孩子的劣势?方式不对,努力白费。

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中国式教育中更应该运用BMSM测试因材施教的是家庭!

日期:2019-02-15

    这个周末,我见了移居美国回来探亲的朋友。

    朋友家里一对双胞胎三岁多,自生下来就留在国内由爷爷奶奶照顾。这几天,他就要带着两个孩子回美国了,因为孩子在开始学龄前,需要一段时间的过渡与融入。



    我和好友夫妇,以及这位移民美国的朋友侃侃而谈,话题自然而然的离不开孩子的教育。

    对于美国的教育,我并没有什么发言权,所有的了解,不过来自于各种大片、美剧中看到的场景,以及从网络上看到有限的探讨中美教育差异且各执一词的文章。而对于国内的教育,我也仅仅只能就我稍有了解的长沙市某一两所小学给予评论。


 

    朋友提及,美国的学龄孩子还是非常轻松的。

    在学习的过程中,美式教育更多以开放的方式让孩子从中找到自己认识世界的视角。比如关于1+1这道题,美国孩子的作业会是“1+1=?”,孩子们可以得出任意结果,但是你要有自己的理由讲述给大家。我笑:“关于20以内加减法,我们学校的是:不管是死记硬背也好,别的什么方法也好,反正要争取做到看到算式就能得出结果。”

    再提到国内小学生的数学进度,朋友更是笑:“咱们这边小学数学到美国直接上中学没问题。”
 


    谈到我家一年级小盆友上课时候注意力不集中,因做小动作反复被老师批评的问题,朋友说:“这美国人完全理解不了,按他们话说,一年级的孩子就应该是什么都好奇坐不住的。老师要是发现有孩子在下面玩东西,别的孩子在看他玩,那好,咱今天上课就说说你们玩的这个。”

    听起来,美国的基础教育真的是我们曾经梦想的“自由、快乐”教育。
 

    我们各自聊着自己所知范围内的教育差异,但是我却深觉,我们各自口中的教育,也难免“一叶障目”。

    每个孩子都是独一无二的个体,每个人有自己的天赋,自己的才华,自己的思想和自己的喜好。“因材施教”,一直是我们探讨教育时最渴望看到的结果。

    依据指纹信息测试生成的个人天性检测报告透露着个人的生命密码,借由报告:我们可以了解到自己先天的属性到底是什么,爱TA就要从懂TA开始,如果TA是一只鱼,就该畅游在水中,如果TA是一只鸟,就该飞翔在天空,如果TA是一棵榴莲树,就该放在热带种植,如果TA是一株仙人掌,又怎么能期待TA开出鲜艳的玫瑰花?



    如果问孩子最爱谁这个千年老梗,我们最期望得到的答案不是自己吗?

    那么这世上若只有一人最该懂你的孩子,难道不应该是为父为母的我们自己吗?

    所以,家庭,才是最该也最能因材施教的原点。

    BMS测试让您了解孩子的所有潜能,我们做家长的才能帮他/她看到属于他们自己的光。

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