王禹博长沙家庭教育指导师有哪些育儿名言或独到观点？

日期：2021-07-23

    “教育，从反观自身开始”

    前段时间高考成绩公布了，有人欢喜自然就有人忧愁。

    比如我亲戚家的孩子高考失利后，一直郁郁寡欢把自己关在房门里不愿意接受事实也不愿意与人社交，很后悔说“我承认是我自己活该，现在这个结果都是我咎由自取！”

内卷、不输起跑线之类的词频频触动家长敏感的神经，升学率不高、竞争激烈让所有家长心慌慌，作为两个孩子的妈妈，我也不例外，孩子学习成绩这件事也成为了不少家长的心病。

    经常有家长提问，孩子不爱学习怎么办？小小年纪就厌学，将来能有什么出息？

    那么到底该如何解决呢？

    我们从学习动机学习能力学习方法三个方面来为大家阐述。

    1.学习动机

    有些孩子早期智力发展不均衡，学习上比较缓慢，而很多家长就会把它上升到智力的问题、甚至是人格的问题，随意的就给孩子贴上笨、蠢的标签。家长诋毁性的语言就会极大的损害孩子的学习热情

    我们想想，为什么在以前70、80年代包括现在的一些贫困地区的孩子，只要有学习的机会，就一定会认真，努力的学习，而现在的孩子条件变好了，学习却不认真了？

     因为在以前的社会大环境，我们80、90后的这一辈的人思想观念大多接受的都是“子不教，父之过”的传统教育，我们自身也比较信奉“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话。

在当时比起学习，他们有更痛苦的事情，通过学习改变自身命运是他们唯一的出路。而现在的孩子衣食无忧，最大的痛苦就是学习。如何通过学习的快乐激发孩子的学习欲望，是家长最大的挑战。

    2.学习能力

    生活中，我们会发现同一个学校，同一个老师，接受同样的教育，但每个孩子所取得的学习成绩却天差地别。

    这就在于孩子学习能力的差异。

    每个孩子都有自己的学习能力，有的在记忆力，有的阅读理解，有的在语言表达，有的在逻辑推理等等。

    家长如果不懂孩子的学习能力差异，一味的只看孩子的表面学习成绩补，那只会让孩子痛苦。

    比如说，一个孩子数学成绩不好，因为逻辑推理能力弱，家长就急忙的找名校老师来给孩子进行一对一辅导，结果看到孩子的学习成绩没有提升，家长就会开始指责孩子学习态度不认真，蠢笨，导致孩子也对自己的智商产生怀疑“为什么老师讲的我听不懂，是不是我太笨了？”

    家长却不知道，对于基础薄弱的孩子而言，一些深入的知识点只会让孩子压力更大。

    我们常说扬长补短，但是补短需要的是循序渐进，想要一口气吃成胖子只会适得其反。

    3.学习方法

    历年来，有无数的学霸总结出很多的学习方法，但是我们会发现不是每一个学习方法都适合自己的孩子。

    这是因为每个孩子的性格都是不一样的。教育方式也不能一概而论，要根据孩子的性格特点给予针对性的教育环境和方式。

    我们经常说要懂孩子，但是该如何懂孩子，又从哪里开始懂呢？

    其实很多时候我们家长回过头来想一想，我们或许连自己都不懂。

    爱，需要懂的能力；懂，才能更好的爱

    而如何甄别什么样的学习方式最适合自己的孩子，才是父母真正需要学习的。孩子的成长是一个漫长的过程，相信时光的力量，相信积累带来的质变和飞越。

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