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一赋一涵|马云说如果考试是唯一的KPI,教育就不会是正确方向

日期:2020-11-05


    巴黎当地时间12月3日上午,马云受邀参加世界教育论坛并发表演讲。

    马云表示,要改变教育模式,首先要改变考试的模式。“如果考试是唯一的KPI,教育就不会是正确方向。”
 
    我不能完全肯定马云的言辞,但是也不能完全否认马云的看法。
 
    中国的教育,走在这条以考试为纲,一切以考试为中心的教育之路上,实则充满了野心和无奈。


 
    马云的观点主要是批判中国当下的应试教育
 
    什么是应试教育简单来说就是考试考什么,我就看什么,考试要我做什么,我就做什么。考试不需要考的,我就不看。考试不需要做的,我就不做。怎么有利于提高分数,我就做什么。
 
    为何说不能完全否定应试教育,主要原因便是在于,在中国对于不少的寒门学子来说,高考是走出来的相对公平的一条路。


 
    而应试教育最大的弊端就在于:它在一定程度上限制了人的发展,培养出来的孩子缺乏个性。也导致不少的家长盲目的让孩子学习,造成一种高考考什么就学什么的现状,让孩子缺乏独立思考的能力,自由选择的能力。
 
    这也就导致中国的父母将考试作为唯一的KPI,过重的注重考试成绩,形成一种结果导向性思维。他们总是以结果来评判孩子的一切。
 
    如果一个孩子学习成绩不好,那一定就是没努力;

    如果孩子失败了,那孩子就不是这块料。
 
    这种成王败寇的评价标准的结果是不把学生当人。
 

 
    记得曾看过一个影片,它是由郑渊洁的童话故事《驯兔记》为原型拍出来的。
 
    说是童话故事,但是我认为其实是拍给成年人看的。
 
    在第一节课上,老师问了一个问题:如果皮球掉进了一个深坑里,应该怎么把它弄出来呢?
 
    优等生李小曼站起来回答说:“倒水让皮球浮起来”。


 
    老师露出了满意的微笑,因为李小曼的回答是“标准答案”。
 
    这时候皮皮鲁问老师说:“坑有多深?”
 
    老师回答说:“很深”

    “那就让爸爸再买一个球吧。”
 
    小朋友哄堂大笑,这时候老师怒了:“你就是故意捣乱是吧!”
 
 
 
    皮皮鲁委屈的说:“我没有,如果是一个很深的坑,我们这么大的小孩去捡球会不会不安全,如果发生意外怎么办?”
 
    老师气急败坏的说:“你的意思是我错了吗?老师不对反而你对是吧?老师会不正确吗?”
 
    这时候刚刚被老师表演过的李小曼站起来附和老师,肯定老师一定是对的。

    而奇怪的事情发生了,李小曼的脑袋上冒出了耳朵,她变成了兔子。
 
    孩子们纷纷恐惧,老师却对其进行了颁奖,其实变成兔子就是说明,她是一个自我要求严格,听老师话的好孩子。
 
 
 
    而学校的终极目标就是把每个学生都培养成兔子。
 
    所有人都渐渐的变成了兔子,唯独皮皮鲁没有,在学校,他被同学嘲笑“怪物”;在家里,父母在家长会上被老师点名批评觉得脸上无光,回家偷偷的给皮皮鲁喝“长耳朵”的药。
 
 
 
    最终,虽然内心抗拒,但是为了不让老师担心,父母为难,皮皮鲁带上了兔子头套。
 
    说实话,初看这部影片的时候,我内心涌上一股莫大的悲哀。
 
    这部影片讽刺了当前的中国教育。
  
    现在的希望孩子成龙成凤的家长们,忙于工作把希望寄托于在学校跟老师的身上。


 
    而孩子太多,老师没有精力因材施教。只能按照统一的标准来要求孩子,迫于升学率的压力,只望学生优秀。造成现在的学生千篇一律,毫无特点。
 
    以至于在成长的过程中,太多的孩子的天赋和创造力被钝化了。
 
    所以孩子们通常有了学问的技巧,却没有对学问的感情。
 
    这个一个时代的悲哀,更是一个民族的悲哀。


 
    就像马云所说的,个性化教育才是真正适应时代主流的教育,现在的我们教育要追求个性化教育。唯有个性化教育才能充分发挥孩子的自主能力,让孩子的创新思维自由发散。让孩子成为一个独立、有自己思想的人,而不是一个机器。
 
    家长在生活中要多多鼓励孩子试错,勇于展现自我。


 
    要知道,对于未知的事物,孩子愿意去尝试才是值得鼓励的事情,哪怕是尝试的结果是错误的。如果不让孩子们去做错误的尝试,等到孩子长大了,大多数的孩子都会丧失创新能力,并惧怕错误的尝试。
 
    教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒和鼓舞。



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