BMSM测试结果为体觉型孩子的特点和教育方式

日期：2018-10-22

体觉型是指在BMSM测试中的先天学习管道中对外接收信息时的感、知、觉中的优势学习管道为体觉类型，也是最容易达到事半功倍效果、最适合自己的学习方式，先天学习管道可分为体觉型、听觉型、视觉型三种类型。

关于优势学习管道，如果我们家长不过多干预的情况下，孩子一般会自我选择一种适合的学习管道，就好比一棵树放在太阳底下，他会自动向太阳去靠拢，一条河流，河水会自动往低处流动，所以学习管道也是如此，体觉型的孩子会更喜欢在动的状态下学习，视觉型的人喜欢看，听觉型的人喜欢听，因为在这样的情况下他会感觉自己效率更高。

先天学习管道为体觉型的孩子的行为表现为：

1、和人交谈时会不自觉的和他人搭肩、拉手，喜欢触摸所见事物、身体敏捷，感统佳；

2、擅长于通过肢体动作的方式来接收信息与学习；

3、喜欢触摸所见事物，身体敏捷，感觉统合佳；

4、静不下来、坐不住、较活泼，个性好动、实践力强，透过实际操作练习来帮助学习吸收，这类孩子多使用身体来记忆、应用操作来理解；

5、上课时常静不下来，且坐不住，较活泼好动，上课时喜欢做笔记、涂鸦，若手没动则很难专心学习。

对BMS测试结果为体觉型孩子的教育方式建议为：

1、建议选择以肢体动作为主要内容的专业作为教育规划和未来职业发展方向；

2、使用肢体运动型的教学器材来提升学习效率，例如：科学实验、户外活动、工艺制作、体育舞蹈等；

5、因其个性好动，实践力强，可多用有形的物体、实验或透过肢体实际操作练习来帮助学习吸收；

6、非常适合校外教学活动；

8、要让体觉型的孩子信服，必须要让他实际体会或感受事物；

9、家长和老师要给孩子尽情舞动的时间，而时间是固定在学习之前；

10、当每次“动”与“静”都在同样时间进行时，这类孩子的生理时钟就会习惯适应，内心更会得到快乐和满足，可明显提高孩子的学习效率，尤其是当孩子受到不良情绪困扰时，运动更是让孩子快速逃离不良情绪的方式。

对先天最佳学习类型中需要特别关注的内容和详细解读，可以查看一赋一涵的其他文章：《BMS测试中的先天最佳学习类型：体觉型、视觉型、听觉型》

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