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幼儿园教拼音、数学被家长举报!教育减负?真减了吗!

日期:2021-12-04

    今早#河南一幼儿园教拼音数学#被查冲上了热搜
 
 
 
    许多网友在底下纷纷留言说:
 
    “教,要被查;不教,孩子一年级跟不上”
 
    双减政策下,教还是不教的确是个难解的问题


 
    教:
 
    有的孩子之前在一所普通的公立幼儿园,快快乐乐三年过来了,啥也没教,然后上一年级了,拼音跟不上、算术不会算,作业本上全是红圈圈。
 
    又或者总觉得孩子还小,不会的慢慢学、不着急、继续佛系,当老师总是找你反映孩子跟不上课程进度的时候、当你还在为孩子认识几个简单的字儿沾沾自喜时,看到有同龄的孩子已经可以自己看书,幼儿园就认识两三千个字的时候,家长又该作何心情呢?这个时候你会期望老师教还是不教呢?
 
    教育减负,看似是消除了表面上的“负”,但消除不了实际上的“负”


 
    别说幼儿园了,有的家长很早就会开始在家教孩子拼音和基本算术了,我记得我小时候还未上学前班是,就已经开始接触了这些。现在不让学,等到了小学再学,一定程度上是肯定比较吃亏的。

    现在是可以理所应当的减负,但减免不了当孩子面对高考的激烈竞争时你不去争,别人家通过辅导提分的时候你不提。
 
    这就像是在公司里,领导说轻轻松松上班,快快乐乐回家,但实际上工作量一点也不会少,最后期限也不会因为要轻松上班而延后。


 
    不教:

    很多家长都会让孩子大班开始去校外的学前班进行超前的学习,这样做可能到一年级家长觉得很轻松,孩子同样也是,而没有上过学前班的孩子一年级会很吃力,身边很多这样的例子...

    为什么反对超前学习?与小学老师沟通后,他们的经验是,超前学习的孩子一二三年级可能会轻松,但是三年级这个分水岭之后就会有很大不同,而三年级之前都是孩子养成好习惯的时间,如果所学内容孩子都会了他们就不会认真学习认真对待,有的甚至会厌学。

    相反没学过的孩子,前期老师家长费点心监督一下(可能很费心!!),后期好习惯养成了大家都轻松~如果害怕一年级跟不上,建议在大班毕业的暑期「接触」一下拼音数学汉字等(日常生活中的接触)


 
    总结:

    以一刀切的眼光看待“双减”还是有些浅显,我们只看到了表面的“减”,却没理解深层次的“减”

    3~6岁是孩子培养习惯的最好时间段。这个时候教他们自理能力、与朋友交往的能力、观察能力、环保意识、自我保护常识……才是最适合的。
 
    比如:绘画锻炼小肌肉群、阅读绘本可以让孩子不知不觉中识字、任务意识等等...一切培养方式并不只是在玩!!

    有了好的体魄,好的思维模式,好的表达能力,学其他的东西就是水到渠成的事情。

    哪怕没接触过,开始的时候慢一点,后期也能追得上去。



    很多时候是家长急导致老师和学校也急,然后孩子们就跟着学超前的东西。看起来“神童”很多,其实都是用“激素”催熟的成果,其中滋味自己体会。
 
    从改革看未来,趋势已经非常明显了。
 
    未来公共教育的基准就是50/50的中间线。
 
    对于那些不愿在孩子教育上投入时间和精力的家庭,孩子能不能超过这个中间线,关键不是看孩子自己够不够努力,而是看家长在培养孩子的时候够不够智慧。
 
    根据孩子的情况灵活去拓展,而不是放任不管。


 
    可以观察一下:
 
    有什么事情,让你的孩子沉浸其中忘记吃饭/睡觉?
 
    你的孩子在做什么事情的时候,不容易感到疲倦和厌烦?
 
    也许你的孩子特别好动?那么他在运动和舞蹈上可能会有不错的表现。
 
    也许你的孩子特别喜欢说话?敢于挑战老师,打断老师的话,不遵守课堂秩序,那么他可以成为一个演说家。
 
    也许你的孩子可能对对无人机的各种玩法、各种拆装都了如指掌,那么意味着他有着很强的好奇心和动手能力,将来或许会成为科学家和工程师
 
    透过缺点看到优点,多多关注到孩子的与众不同,可能会得到令人满意的回馈。


 
    当然家长对于孩子成长适当的规划和引导也很重要。
 
    “一赋一涵”家庭教育品牌,2017年,深耕家庭教育5年,其业务模式是以了解孩子材质的【前端BMSM测评】出发,以线下父母课程为主,以线上直播平台为辅,切实地帮助家长解决教育难题,帮助家长更便捷、有效地学习。
 
    旗下《人生规划师》系列家长课程,帮助父母持续深入学习最专业最系统的家庭教育!
 
    借助BMSM多元智能测评工具开岁孩子性格、天赋的认知,凭借了解人性的“人生规划师”系列课程,以及最科学、前沿的理念,帮助家长清晰了解孩子的优劣势,实现扬长避短,因材施教。



    明确未来方向、找到学习兴趣;有针对性地帮助学生发展天赋潜力、培养核心竞争力;指导学生制定针对性、可实行的职业生涯规划。

    帮助孩子认知自我、找到自我、科学选择、科学定位,激发内在原动力,成就精彩人生!
 
    还能针对您孩子的性格特征、兴趣爱好、天赋潜能等实际情况,让父母针对性地去对孩子因材施教,少走弯路,更有方向地培养孩子成才!
 
    小树苗长成参天大树还需要不断修剪枝叶和肥料的。
 
    一句话,你现在付出多少,将来就会收获多少。风险自担,国家只会有限兜底。



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